Uppgift 1C. Patrik g

Min utvecklade definition av begreppet ”pedagogiskt digital kompetens” är;

-att PDK är ett mått på en persons kunskap, förmåga, förtrogenhet och värderingar att hantera IT utifrån de krav som ställs på en person för att kunna leva i ett demokratiskt, internationaliserat och modernt samhälle.

För att klara detta måste skolan (föräldrar och samhället) fortsätta arbetet med att utveckla  kompetenserna som omfattar denna teknik, i en ständigt pågående process över generationsgränserna.

Sammanfattning PDK-aspekt Johan

Efter att ha läst vad vi skrivit i denna blogg och på Scio och vad vi pratat om på högskolan så är min sammanfattning av PDK-aspekten detta.
Vi inser och anser att IKT i undervisningen och för lärandet är otroligt viktigt. Det är viktigt att både lärare/pedagoger har en så hög IKT-nivå att de kan hjälpa eleverna att höja sin kunskapsnivå inom detta område. Tillgång till datorer är en annan detalj som mycket hänger på om det ska bli ett lyckat resultat eller inte. Att införa en till en datorer i så många årskurser som möjligt och inte enbart på gymnasiet är något att eftersträva.

Urbans tips om artikel i Sico..

DN- Debatt om dataspel.

Intressant artikel! Jag som är förälder kännare igen diskussionen. För min egen del försöker jag begränsa min sons data spelande vi har även vissa kvällar som är planerade fria från dator. För att göra något gemensamt, som att spela brädspel, kort etc. Jag anser av hälsoskäl att barn inte bara ska sitta och spela dagarna i ända, de(alla) behöver röra på sig, komma ut i luften och få lite solljus bra för hälsan allmäntillståndet och gynnsamt för god sömn. Om det är så att de bara väljer datorn istället för att träffas och leka och var ute, är det inte bra. En annan sak man måste ta ställning till när det gäller barn och spel på datorn är åldersgränserna på spelen. Det finns många spel som är olämpliga särskilt för mindre barn, här måste föräldrar sätta gränser och engagera sig för att veta vad barnen spelar för spel. Visst det är ett socialt medium min son använder skype och talar med sina vänner, de spela gemensamt online. Något som är av vikt i artikeln är det som lyfts fram om att det är deras intresse och ett nytt kulturellt medium som måste få en acceptans och plats i samhället. Även att man som förälder intresserar sig för det barnen gör. Igår fick jag se vad min som byggt i Mine craft han var väldigt stolt och det var roligt att se

Uppgift 1c Christina

Pedagogisk digital kompetens

Min vfu- plats är en liten skola med ca 100 elever. Där går elever från förskoleklass till åk sex. Jag upplever att personalen på skolan är kunnig inom it användning. Det finns en kvinnlig pedagog som är den som håller i It, rent praktiskt. Lärarna som är 7-8 stycken har nyligen fått egna bärbara datorer. Egna datorer till alla lärare är en gemensam satsning i kommunen. I klassrummen finns det projektorer, som pedagogerna kan avvända genom att koppla till sin dator. Jag ställde följande fråga till några lärare.

- Hur ser du på användningen av IT i det pedagogiska arbete? Flera av lärarna uttryckte följande ”Bra! när det funkar”. Detta kan nog vara ett problem på många skolor. Just på min Vfu plats krånglar bredbandet, ”Det är för smalt” Sa IT pedagogen. Sedan frågade jag några Vad/hur de använde sig av IT? De använde datorer till skriv och läs inlärning i de tidiga åldrarna. De använder projektorerna och visar filmer som de hämtar från Media poolen och deras flod. De använder datorn och projektorerna när de har genomgångar i ämnen som mattematik. Specialläraren på skolan använder sig dagligen av datorn då hon har undervisning med sina elever. Mitt samlade intryck är att de tycker att det är bra att använda sig av IT som komplement till traditionell undervisning i skolan.